奥修教育行情, 奥修语录和正确教育的见解

奥修教育行情

1. 我们整个教育都烂了. 它肯定会让你成为职员, 站长们, 邮递员, 警察专员. 它给你一个生计, 但它不会给你生命, 它不会给你爱.
2. 我们的教育三分之一应该关注民生; 我们的教育的三分之一应该关注我们的福祉 — 身体, 健康, 保持年轻和长寿的方法. 还有三分之一 — 最后也是最重要的 — 应该关心爱情, 与死亡, 以及生命本身的秘密. 唯有如此，我们才能接受健全的教育. 通过这种教育, 我们可以创造一个健康的人和一个社会, 青春的, 爱的, 深情的, 满心欢喜, 随时准备与任何人分享 — 因为地球上没有人是陌生人; 整个地球是一个家庭.
3. 所有的教育仍然是心灵的一部分; 它不会让你更加警觉, 更有意识, 它只是让你充满信息. 它像对待一台电脑一样对待你.
4. 社会的全部利益在于如何剥削你, 如何奴役你, 如何以更有效的方式利用你, 几乎像一台机器. 它为您提供了针对这些隐藏的所有教育, 秘密目标. 它阻止你了解任何有关冥想的事情.
5. 这就是我们的教育所教导的… 我们的教育具有巨大的破坏性. 以教育之名, 这是错误的教育. 它需要彻底改变和改造. 诸如野心之类的东西, 成功, 比较, 必须完全从人类头脑中剔除 — 这是可能的. 而不是教这些丑陋的东西, 教育应该给人们更好的生活方式, 如何更完整、更强烈地生活; 更好的爱方式, 美化存在的更好方式 — 不与他人进行任何比较 — 只为你纯粹的满足.
6. 你所受的教育教会你模仿, 你的宗教教你模仿. 没有人对你说: “做你自己 — 那就是你的天堂所在。” 他们继续对你说, “按照这个, 模仿那个。” 他们给你理想: “成为佛陀, 或耶稣基督。” 但从来没有, 即使是错误的, 他们对你说吗, “做你自己; 放松并享受你的存在, 并最大限度地发挥您的潜力。”
7. 桑雅生必须两者兼而有之: 和平, 他们的道路注定不同, 光, 他内在的品质, 以及对一切不公正的反抗, 反对一切不人道行为. 但出于创造性的目的, 实现一个真正的人类社会的梦想，该社会将能够为所有人提供平等的机会, 所有人的自由, 非暴力的教育, 教育不仅提供信息，而且具有变革性, 这种教育将使您变得更加独立，并让您发挥出最好的一面.
8. 教育不是给人们带来和平、宁静和幸福. 里面缺少了一些东西; 这只是一些根本不触及你内心存在的学科的教育. 他们可能会让你成为医生, 工程师, 教授, 但它们并没有给你洞察力，无法在你内心创造出一个佛陀. 这个词的真正含义 “教育” 是 “绘制出来。” 但你所谓的教育所做的一切只是强行灌输. 从外面, 借来的知识被强行灌输到无辜儿童的头脑中.
9. 在我的视野中, 教育不过是另一种形式的冥想. 通常以教育的名义进行的一切都是次要的. 应该优先考虑冥想 — 内在教育. 除非你熟悉自己, 你所有的知识都是无用的.
10. 所以在教育之前我会先冥想. 教育是琐事: 地理, 历史, 算术. 就世俗而言，这是好的, 但就你的内在而言，这并不好. 你不断积累学位，但内心却空空如也. 你的学位可能会欺骗人们, 甚至可能欺骗自己, 但你无法拥有快乐, 幸福感, 和平, 他们的道路注定不同, 佛陀的慈悲. 除非教育有两个翅膀, 它不能完全自由地在天空中飞行. 现在它只有一只翅膀; 另一只翅膀不见了. 为什么不见了? 因为牧师不希望你成为冥想者.
11. 大部头书, 慈善首先是内心的教育; 且只是次要的, 这意味着其他事物的教育. “了解你自己” 一定是最珍贵的教育, 然后你就可以熟悉其他一切. 一个认识自己的人永远不会在外部世界中滥用他所受的教育. 除此以外, 当你不了解自己时, 你将利用你的教育来剥削别人, 造成贫困.
12. 教育当然是需要的; 但在教育之前, 需要冥想. 任何成为毕业生的人 — 无论是工程师、医生还是教授 — 除非他也通过冥想考试，否则他应该无法获得学位. 每个大学和学院都应该为学生开设冥想课程 — 对于外面的人来说也; 他们年轻时可能无法学习冥想, 但现在他们可以学习.
13. 我们只需要培养那些接受过正确教育的人. 当内在和外在都得到满足时，教育才是完整的. 我们必须创造出能够以民主方式用爱和同情改变整个剥削结构的人. 不需要任何暴力. 穷人必须意识到: 你该醒来了; 一切都属于你.
14. 我们必须在世界上找到一种人性化的教育; 现有的教育是非常不人道的. 我们必须想办法让孩子们在阳光下玩耍的同时还能学一点算术. 那可以做到 — 一旦我们知道算术并不像在阳光下玩耍那么重要, 一旦那件事决定了, 那么我们就可以想办法. 可以教一点算术, 需要一点点. 并不是每个人都会成为阿尔伯特·爱因斯坦. 以及那些将成为阿尔伯特·爱因斯坦的人, 他们不会费心在阳光下玩耍 — 他们的快乐是算术, 那是他们的诗. 然后就不一样了, 那么就完全不同了; 那么成长就不会受到阻碍，愧疚也就不会产生.
15. 我们的整个教育体系都是基于提供现成的答案. 因为那些现成的答案你永远不会发展你的智力; 没有必要. 你提出问题，计算机老师回答你.
16. 教育是潜力与现实之间的桥梁. 教育是帮助你成为种子形式的你. 这就是我在这里所做的; 这是一个教育的地方. 普通学校和大学所做的事情不是教育. 它只会让你为找到一份好工作做好准备, 不错的收入; 这不是真正的教育. 它不会给你生命. 也许它可以给你更好的生活水平, 但更好的生活水平并不意味着更好的生活水平; 它们不是同义词.
17. 世界上正在进行的所谓教育只是为了让你挣面包. 耶稣说, “人不能仅靠面包生活。” 这就是你们的大学一直在做的事情 — 他们帮助你以更好的方式赚取面包, 以更简单的方式, 以更舒适的方式, 用更少的努力, 少一些困难. 但他们所做的只是让你做好挣钱的准备. 这是一个非常, 非常原始的教育: 它不会让你为生活做好准备.
18. 我的教育愿景是生活不应该被视为生存斗争; 生活应该被视为一场庆典. 人生不应该只有竞争, 生活也应该是快乐的. 歌舞诗词音乐绘画, 以及世界上所有可用的东西 — 教育应该让你做好适应它的准备 — 与树木, 与鸟儿, 与天空, 与太阳和月亮.
19. 教育应该让你做好做自己的准备. 现在它让你做好成为模仿者的准备; 它教你如何像别人一样. 这是错误的教育. 正确的教育会教你如何做自己, 真实的你自己. 你是唯一的. 没有人像你一样, 从来没有, 永远不会. 这是上帝对你的极大尊重. 这是你的荣耀, 你是独一无二的. 不要变得模仿, 不要成为复写本. 但这就是你所谓的教育继续做的事情: 它复印; 它毁了你本来的面目. 这个单词 “教育” 有两个含义, 两个都很漂亮. 有一个含义是众所周知的, 虽然根本没有练习过, 那是: 从你身上汲取一些东西. “教育” 方法: 引出你内心的东西, 让你的潜力成为现实, 就像你从井里打水一样.
20. 真正的教育将带出你隐藏的东西 — 上帝把什么当作宝藏放在你身上 — 去发现它, 揭露它, 让你容光焕发.
21. 教育是带你从黑暗走向光明. 这就是我在这里所做的. 帕尔玛问这个问题是因为印度政府还没有准备好接受我的工作作为教育. 这是自然的. 他们不能接受它作为教育, 因为我不创造职员、站长和副收藏员. 我正在创造新人类. 对他们来说这是危险的. 如果这就是教育, 那么他们就不能允许它发生. 这是叛逆.
22. 我称之为教育: 让人们变得更加聪明. 这就是我在这里所做的. 如果这场大火蔓延, 那么这个老, 腐朽的社会无法生存. 它在你的无意识中生存, 它存在于你的无意识中.
23. 我们的整个教育体系都是愚蠢的. 它让你为一个不再存在的世界做好准备，但它并没有让你为一个即将到来的世界做好准备, 产生, 这是黎明 — 所以你仍然是一个格格不入的人. 你永远无法正确地生活. 如果你遵循你的教育，你会觉得自己落伍了. 如果你关注正在发生的新世界, 那么你的教育对此没有任何帮助. 你将几乎没有受过教育, 这伤害了自我.
24. 在一个更美好的世界里，孩子们会尽快自力更生; 父母的全部努力应该是让孩子发挥他的聪明才智. 还有全部的努力, 如果教育是正确的 — 如果是教育而不是MIEducation — 就会一次又一次地把孩子扔给他自己的智力, 以便他能够发挥作用, 这样他就可以发挥他的聪明才智. 他一开始可能效率不高, 那是真实的 — 老师可能有正确的答案, 如果学生必须自己得出答案，那么答案可能不太正确 — 但这根本不是重点. 答案可能不太正确, 它可能与书上给出的答案不符, 但它会变得聪明. 这才是问题的真正关键.
25. 记住这一点: 你的整个教育让你做好准备, 让你做好战斗准备. 它不会让你为友谊和爱情做好准备, 它让你为冲突做好准备, 敌意, 战争.