Цитаты Ошо об образовании, Цитаты Ошо и взгляды на правильное образование

Цитаты Ошо об образовании

1. Все наше образование прогнило. Это, безусловно, делает вас клерками, начальники станций, почтальоны, комиссары полиции. Это дает вам средства к существованию, но это не дает тебе жизни, и это не дает тебе любви.
2. Треть нашего образования должна быть посвящена средствам к существованию; треть нашего образования должна быть связана с нашим благополучием — тело, здоровье, способы оставаться моложе и жить дольше. И одна треть — последний и самый важный — должен заботиться о любви, со смертью, и тайны самой жизни. Только тогда у нас будет полноценное образование. И через это образование, мы можем создать человека и общество, которое будет здоровым, молодой, любящий, душевный, переполненный радостью, всегда готов поделиться с кем-либо — потому что никто не чужой на земле; вся земля одна семья.
3. Все образование остается частью разума; это не делает вас более бдительным, более сознательный, он просто наполняет вас информацией. Он относится к вам как к компьютеру.
4. Весь интерес общества в том, как вас эксплуатировать, как поработить тебя, как использовать вас более эффективно, почти как машина. Это дает вам все образование только для этих скрытых, тайные цели. Это мешает вам узнать что-либо о медитации.
5. Это то, чему наше образование продолжает учить… наше образование безмерно разрушительно. Во имя образования, это неправильное воспитание. Он должен быть полностью изменен и преобразован. Такие вещи, как амбиции, это в будущем, сравнение, должны быть полностью исключены из человеческого разума — и это возможно. Вместо того, чтобы учить этим уродливым вещам, образование должно давать людям лучший образ жизни, как жить более тотально и интенсивно; лучшие способы любить, лучшие способы украсить существование — без всякого сравнения с другими — просто для вашего полного удовлетворения.
6. Ваше образование учит вас подражать, ваши религии учат вас подражать. Никто не говорит тебе: “Просто будь собой — вот где твой рай.” Они продолжают говорить вам, “Следовать этому, подражать этому.” Они дают вам идеалы: “Станьте Гаутамой Буддой, или Иисус Христос.” Но никогда, даже по ошибке, они говорят тебе, “Просто будь собой; расслабься и наслаждайся своим существованием, и максимально раскрыть свой потенциал.”
7. Санньясин должен быть и тем, и другим.: мир, тишина, свет, качества его внутреннего существа, и бунтарь против всякой несправедливости, против всякой бесчеловечности. Но с творческой целью, материализовать мечту о подлинном человеческом обществе, которое сможет дать равные возможности всем, свобода для всех, образование ненасильственное, образование, которое является не только информативным, но и преобразующим, образование, которое сделает вас более индивидуальной и принесет лучшее в вас к его расцвету.
8. Образование не приносит людям мир, тишину и блаженство.. В нем чего-то не хватает; это только образование по предметам, которые совершенно не касаются твоего внутреннего существа. Они могут сделать вас врачами, инженеры, профессора, но они не дают вам понимания, которое может создать в вас Гаутаму Будду.. Истинное значение слова “образование” является “вытянуть.” Но все, что делает ваше так называемое образование, это заставляет. Снаружи, заимствованные знания внедряются в умы невинных детей.
9. В моем видении, образование есть не что иное, как еще одна форма медитации. Все, что обычно делается во имя образования, вторично.. Приоритет должен отдаваться медитации — воспитание внутреннего. Если вы не познакомитесь с собой, все ваши знания бесполезны.
10. Так что перед образованием я бы поставил медитацию. Образование это мелочи: география, история, арифметика. Это хорошо, что касается приземленного мира, но это не хорошо, что касается вашего внутреннего состояния. Ты продолжаешь накапливать градусы, а внутри остаешься пустым. Ваши степени могут обмануть людей, может даже обмануть себя, но вы не можете иметь радость, блаженство, мир, тишина, сострадание Гаутамы Будды. И если образование не имеет двух крыльев, он не может летать в небе на полной свободе. Сейчас у него только одно крыло; другое крыло отсутствует. Почему его нет? Потому что священники не хотят, чтобы вы становились медитаторами..
11. Мне, благотворительность прежде всего означает воспитание внутреннего; и только во вторую очередь, это означает образование других вещей. “Познай себя” должно быть самое ценное образование, а потом можно и со всем остальным ознакомиться. Человек, знающий себя, никогда не злоупотребит своим образованием во внешнем мире.. В противном случае, когда ты не знаешь себя, вы собираетесь использовать свое образование, чтобы эксплуатировать людей, создавать бедность.
12. образование конечно нужно; но до образования, нужна медитация. Любой, кто становится выпускником — либо инженер, либо врач, либо профессор — не может получить степень, если он также не сдаст экзамены по медитации. В каждом университете и каждом колледже должны быть классы медитации для студентов. — и для людей извне также; они, возможно, не могли в юности научиться медитации, но теперь они могут учиться.
13. Мы просто должны создать людей, которые являются свидетельством правильного воспитания.. Образование завершено, когда оно одновременно и внутреннее, и внешнее.. И мы должны создать людей, которые смогут изменить всю эту эксплуататорскую структуру с любовью и состраданием демократическим путем.. Нет необходимости в любом насилии. Бедные просто должны быть осведомлены: Вам пора просыпаться; все принадлежит тебе.
14. Мы должны найти человеческое образование в мире; существующее образование очень бесчеловечно. Мы должны найти способы, чтобы дети могли играть на солнце и при этом немного учиться арифметике.. Это можно сделать — как только мы узнаем, что арифметика не так важна, как игра на солнце, как только это было решено, то мы можем найти способы. Немного арифметики можно научить, и нужно немного. Не каждый станет Альбертом Эйнштейном. И те, кто собирается стать Альбертами Эйнштейнами, они не будут играть на солнце — их радость арифметична, это их поэзия. Тогда это другое, тогда совсем другое; тогда рост не тормозится и вина не создается.
15. Вся наша система образования построена на предоставлении готовых ответов. Из-за этих готовых ответов вы никогда не развиваете свой интеллект.; Нет нужды. Вы задаете вопрос, а учитель информатики на него отвечает.
16. Образование – это мост между потенциалом и действительностью.. Образование должно помочь вам стать тем, кем вы являетесь только в форме семени.. И это то, что я делаю здесь; это место обучения. То, что делается в обычных школах, колледжах и университетах, не является образованием.. Это только готовит вас к хорошей работе, хороший заработок; это не настоящее образование. Это не дает тебе жизни. Может быть, это может дать вам лучший уровень жизни, но лучший уровень жизни не лучший уровень жизни; они не синонимы.
17. Так называемое образование, происходящее в мире, готовит вас только к тому, чтобы зарабатывать на хлеб.. И Иисус говорит, “Человек не может жить одним хлебом.” И это то, что делают ваши университеты — они готовят вас зарабатывать на хлеб лучшим способом, более простым способом, более удобным способом, с меньшими усилиями, с меньшими трудностями. Но все, что они делают, это готовят вас зарабатывать на хлеб с маслом. Это очень, очень примитивное образование: это не готовит тебя к жизни.
18. Мое видение образования заключается в том, что жизнь не должна восприниматься как борьба за выживание.; жизнь нужно воспринимать как праздник. Жизнь не должна быть только соревнованием, жизнь тоже должна быть радостью. Пение и танцы, поэзия, музыка и рисование, и все, что есть в мире — образование должно подготовить вас к гармонии с ним — с деревьями, с птицами, с небом, с солнцем и луной.
19. А образование должно подготовить вас к тому, чтобы быть собой. Прямо сейчас это готовит вас к тому, чтобы быть подражателем; это учит быть похожим на других. это неправильное воспитание. Правильное образование научит вас быть собой, подлинно себя. Вы уникальны. Нет никого похожего на тебя, никогда не был, не будет никогда. Это большое уважение, которое Бог излил на вас. Это твоя слава, что ты уникален. Не становитесь подражателем, не превращайтесь в копии. Но это то, что ваше так называемое образование продолжает делать: он делает углеродные копии; это разрушает ваше первоначальное лицо. Слово “образование” имеет два значения, оба прекрасны. Одно значение очень хорошо известно, хотя вообще не практикуется, то есть: вытянуть что-то из тебя. “Образование” означает: вытащить то, что внутри тебя, сделать свой потенциал реальным, как вы черпаете воду из колодца.
20. Настоящее образование будет заключаться в том, чтобы выявить то, что скрыто в вас — что Бог вложил в тебя как сокровище — открыть это, раскрыть это, сделать тебя светлым.
21. Образование должно вывести вас из тьмы к свету. Вот что я здесь делаю. Пармар задал этот вопрос, потому что правительство Индии не готово принять мою работу в качестве образования.. Это натурально. Они не могут принять это как образование, потому что я не создаю приказчиков и начальников станций и заместителей сборщиков. Я создаю новых людей. Для них это опасно. Если это образование, то они не могут позволить этому случиться. это бунт.
22. Это я называю образованием: сделать людей умнее. И это то, что я делаю здесь. Если этот огонь распространится, тогда этот старый, гнилое общество не может выжить. Он выживает в вашем бессознательном состоянии, он живет на вашем бессознательном.
23. Вся наша система образования тупая. Он готовит вас к миру, которого больше нет, и не готовит вас к миру, который грядет., возникающий, который рассветает — так и останешься неудачником. Вы никогда не сможете жить правильно. Если вы будете следовать своему образованию, вы почувствуете себя устаревшим. Если вы следите за новым миром, который происходит, то ваше образование тут не поможет. Вы будете почти необразованны, и это ранит самолюбие.
24. В лучшем мире детей будут бросать на себя как можно быстрее; все усилия родителей должны быть направлены на то, чтобы заставить ребенка использовать свой интеллект. И все усилия, если образование правильное — если это образование, а не MISeducation — будет бросать ребенка снова и снова к его собственному интеллекту, чтобы он мог функционировать, чтобы он мог использовать свой интеллект. Возможно, вначале он будет не так эффективен., это правда — учитель может дать правильный ответ, и если студент должен выработать свой собственный ответ, ответ может быть не таким правильным — но дело совсем не в этом. Ответ может быть не таким уж правильным, это может не соответствовать ответам, данным в книгах, но это будет разумно. И в этом вся суть дела.
25. Помните это: все ваше образование готовит вас, делает тебя готовым к бою. Это не готовит вас к дружбе и любви, это готовит вас к конфликту, враждебность, война.